Публикации по теме «Основы религиозных культур и светской этики» (201-220)

Тема занятия: С чем связаны главные православные праздники? Покров Пресвятой Богородицы. Цель занятия: знакомство с православным праздником Покров Пресвятой Богородицы, праздничной иконой; развитие кругозора, рассуждать; формирование интереса к православной культуре.

Урок отражает классическую структуру построения урока на фоне активного применения «Технологии продуктивного чтения», разработанную профессором Н. Н. Светловской.Спроектирован в рамках системно-деятельностного подхода и соответствует требованиям ФГОС НОО.

Формировать у детей представления о традициях. Зажечь искорку любви и интереса к жизни русского народа, его истории и культуре. Формировать представление о культурных традициях русского народа его особенностях быта, первой русской игрушке и ее значении в жизни человека; воспитывать любовь и уважение к родителям. Развивать в детях лучшие качества, свойственные русскому человеку: духовность, доброту, уважение к старшим, трудолюбие.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся. Задачи: - Формирование осмысленного взгляда на связь природы и человека, особой роли человека в мире. - Воспитание осознанной общегражданской и личной ответственности человека за вверенный ему мир. - Освоение христианского представления о сотворении природы, понимание служения природе как творению Божиему. - Привлечение внимания к экологическим проблемам современного мира.

Программа направлена на духовно-нравственное воспитание младших школьнков и основана на традициях русского народа.Главной традицией которого является православие.

№ урока Дата по плану Дата факт. Тема

Познакомить учащихся со структурой и содержанием Библии; раскрыть понятия слов «Библия», «Ветхий Завет», «Новый Завет».

Основной целью предмета «Основы светской этики», является формирование у младших школьников мотивации к нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций России и уважении к ним.

Знакомство с понятиями культура и мораль, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе.

Цель мероприятия повысить интерес учащихся к обычаям, традициям, которые зародились много веков назад;создать условия для восприятия духовного и культурного наследия христианского праздника Пасхи.Конспект содержит: стихотворение и текст песни на Пасхальную тематику, творческие задания и отчёт групп по ним; Пасхальный кроссворд; Пасхальные игры; загадки; народные приметы.

Притча о бабочке может быть использована на уроках ОРКиСЭ, внеклассных мероприятиях или классных часах. Материал будет полезен учителям начальных классов, классным руководителям и воспитателям.

Притча «Окно» может быть использована на уроках ОРКиСЭ, внеклассных мероприятиях или классных часах. Материал будет полезен учителям начальных классов, классным руководителям и воспитателям.

Притчи — это не просто тексты, не просто рассказы. Каждая притча может что-то дать, научить чему-то, в ней заложена какая-то определённая правда, какой-то определённый урок, маленький или большой закон Мира, в котором мы живём. Притчи — это искусство слов попадать прямо в сердце.

Шаблоны дедушки ГуРу. Описание интересного эффекта собирание малого в большое и наоборот с набором шаблонов для его использования.

Формирование потребности в доброжелательном отношении к окружающим развитие навыков проявления сострадания и созидания.

Актуальность проекта. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны. В условиях России требование готовности к переменам конкретизируется необходимостью подготовки учащихся к жизни в ситуации перехода к гражданскому обществу с рыночной экономикой. Другой общественный фактор, который также существенно влияет на характер социальных требований к системе образования, в том числе к школе, заключается в развитии процессов информатизации. В условиях неограниченного доступа к информации в выигрыше будут те, кто способен оперативно находить необходимую информацию и использовать её для решения возникающих проблем. Традиционный подход к процессу обучения не позволяет создавать реальные условия для качественного решения задачи: современный ученик должен комфортно чувствовать себя в новых социально-экономических условиях. Внимание учителя должно быть направлено на вовлечение каждого школьника в активную познавательную и творческую деятельность. Этого можно добиться, используя новые технологии, необходимые для активной мыслительной деятельности и развития коммуникативности учащихся, где учитель выступает как учитель-сценарист, режиссер, партнёр. Наиболее перспективными, на мой взгляд, являются инновационные технологии, связанные с различными формами интерактивного обучения, проектной деятельности, нестандартными уроками.

Аннотация: Мы живем в мире, среди множества людей, и каждый день нам приходится принимать решения, совершать поступки и действия, которые важны не только для нас, но и для многих людей вокруг. На этом внеклассном занятии дети смогут понять, что нужно делать, чтобы стать добродетельным, что значит признание ценности других людей. Как писал Аристотель: «Не для того мы рассуждаем, чтобы знать, что такое добродетель, а для того, чтобы стать хорошими людьми. В наше время даже родители не могут собственным примером правильно объяснить, где добро, а где зло своему ребенку. Мы с детства знаем, что сказка самый замечательный жанр для объяснения таких понятий как «добро» и «зло». В них всегда побеждает добро, красота и искренность героев. Конечно, ни один человек никогда не сможет стать полностью добродетельным, но надо стремиться к этому, стараться поступать добродетельно и избегать порочного поведения.

Я поняла, что нужно отходить от стандартного урока, внести что - то новое, что могло привлечь внимание,активизировать деятельность учащихся, заставить их мыслить, искать, действовать.

Классный час по истории православной культуры для 4 класса посвящён истории Носовского Спасо- Преображенского мужского монастыря

Показать роль праздников в жизни семьи. Расширить знания о семейных праздниках.